Après avoir visité l’Europe, nous continuons notre tour du
monde en visitant la Russie. Nous avons découvert que la Russie est le pays des
matriochkas, nous avons lu le livre « Matriochka », appris les
chansons « Boris et Natacha »
https://www.youtube.com/watch?v=N-1EqOulhrA
et Balalaïka.
Nous avons fait des sablés russes avec des flocons d’avoine. Ils étaient très bons.
Voici les activités auxquelles nous avons participé pendant
ces quatre semaines.
MS
Graphisme /écriture
-Travail sur les lignes obliques
-Coller des bandes obliques à la manière de Sol Lewitt : wall drawing
-Tracer des lignes obliques sur du carton ondulé
- Tracer des ronds
- Ecrire T et A
Lecture
- Ecrire des mots avec des lettres mobiles
- Ecrire des phrases avec des mots mobiles
- Retrouver le mot identique au modèle (modèle éloigné)
Mathématiques
- Travailler sur le nombre 4, jouer au jeu du serpent, former un 4 en pâte à modeler, compléter des collections pour qu'il y ait 4 matriochkas
- Reconnaître les formes
- Ranger les matriochkas de la plus petite à la plus grande
Nous avons aussi découvert un oeuvre de Keith Haring, réalisé un bonhomme en utilisant les trésors trouvés dans la forêt, fait des escargots et des champignons en pâte à modeler, dessiné la forêt en automne et encore beaucoup d'autres choses.
Phonologie
Nous avons appris le langage « robot ». Nous pouvons maintenant compter le nombre de syllabes d’un mot et retrouver la première syllabe de ce mot. Pour cet apprentissage, nous avons beaucoup joué à des jeux de société : bataille des animaux (celui qui a le plus de syllabes gagne), jeu de l’oie des syllabes.
Lecture
- Retrouver tous les mots d’une phrase
- Faire correspondre des mots écrits dans deux écritures
- Reconnaître toutes les lettres de l’alphabet en lettres capitales
- Ecrire une phrase avec des mots étiquettes, le modèle étant plus petit, c’était difficile
Graphisme
Nous avons continué à tracer des ponts, des cercles et nous avons commencé à tracer des boucles.
Nous avons décoré une matriochka en utilisant les graphismes que nous connaissions le mieux.
Ecriture
- Poursuivre l’apprentissage de l’écriture du prénom « en attaché »
- Ecrire les lettres D, P, R et B
Mathématiques
- Ecrire les nombres de 1 à 5
- Décomposer les nombres 4 et 5
- Réaliser des collections d’objets
- Compléter des collections d’objets
- Faire des puzzles
Nous avons aussi découvert quelques œuvres de Keith Haring, réalisé un bonhomme avec les trésors ramassés dans la forêt en automne, décrit une affiche présentant la forêt en automne et encore beaucoup d’autres choses….
Nous avons fêté les anniversaires de Klervie et d'Elyse qui ont eu 5 ans.
